莱芜市大班额消控任务基本完成

记者 赵冰 通讯员 胡安迎 王希峰

12月21日，记者从市教育局了解到，经过两年建设，我市大班额消控任务基本完成，年底所有项目主体工程均能完工，由此大班额问题将在我市成为历史。

世纪城小学的学生们在新教室幸福快乐地学习

大班额消控工作是一项全民高度关注的民生工作。2016年5月20日，中央全面深化改革领导小组第24次会议审议通过《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。7月11日，国务院正式印发实施。《意见》明确提出要启动实施消除大班额计划。目标是：到2018年，基本消除66人以上的超大班额；到2020年，基本消除56人以上的大班额。

2015年9月份，省办公厅下发《关于解决城市普通中小学大班额问题有关事宜的通知》，计划用两年时间，要求到2017年年底前解决城市普通中小学大班额问题。同时省政府召开了全省解决城镇普通中小学大班额问题专题会议，强调各级政府主要负责人为解决大班额问题第一负责人，必须按照省政府要求，编制实施方案和专项规划，如期解决大班额问题。

大班额并非我市独有，这和我国改革开放后城镇化建设加快，而教育资源配置相对滞后有很大关系。2016年，我市常住人口城镇化率达到61.12%，比2014年提高了4.68个百分点，比全省平均水平高出了2.1个百分点，较高的城镇化率意味着更多的人口居住在城市，学生的就学问题自然而然显现出来。

据了解，2016年前，我市城区内的中小学校均存在不同程度的大班额问题，一个班的标准班额是45人，而有的班额已经达到90人，超过70人班额成为普遍现象。根据2015年估算，我市需要新增600多个教室，增加30000多个学位才能达到标准班额标准，解决大班额问题。

为此，我市根据实际需要，规划到2017年年底，新建、改扩建学校37所(其中有校舍建设任务的学校28所)，征地755亩，规划建筑面积27.9万平方米，规划投资10.12亿元，同时完成教师当年“退补相当”的基础上，全市补充中小学教师974人，分两年完成，全部完工后将增加教室669个，学位32279个。

其实，我市在省政府提出解决大班额问题之前，就注意到解决大班额问题的必须性和紧迫性。2015年我市在为民办实事中，就确定新建扩建3所城区学校，同时抓好52所农村学校97个校舍标准化项目，改善9所薄弱学校办学条件。

全省启动解决大班额问题工作后，我市紧紧抓住这次难得的机会，2015年11月出台了《关于解决城镇普通中小学大班额问题的实施意见》和《专项规划》。成立市长任组长，常务副市长任副组长，编制、发改、财政、教育、人社、国土、住建、金融等部门主要负责人组成的领导小组，并将解决大班额问题纳入2016-2017年市对各区政府科学发展考核和推进新型城镇化工作考核内容。

截至目前，全市解决大班额问题项目共征地749.04亩，动工建设校舍35.07万平方米，完成投资11.18亿元。全市有建设任务的28所学校已全部开工，其中：22所学校完工，6所学校在建。完成教师增配1000名。新增教学班521个，学位24909个。

2017年，14所学校的解决大班额建设任务列为市委、市政府为民办实事项目。截至目前，14所学校已基本完工。开工建设校舍18.78万平方米，占计划的100.6%；已完成投资7.13亿元，占计划的115.93%。

大班额消控功在当代利在千秋

□赵冰

城镇化是人类社会发展的必然趋势，学校作为城镇化的重要组成部分，必须跟上城镇化发展的步伐。近年来，我市新型城镇化发展加速，越来越多的居民为了享受城里的优质资源而选择到城市居住。然而城市高速发展的背后，教育资源却显得有些滞后。不少学校的班额从规定45人，逐渐增加，最严重的学校一个班额超过90人。一个标准的教室使用面积是78平方米，挤90个学生，拥挤程度可想而知。

在这种办学条件下，各个学校克服困难，教师加班加点，并没有降低教学质量，尤其我市高考成绩每年都创新辉煌，莱芜一中连续两年占据全国自主招生排行榜榜首。但是教育事业不能完全依靠教师的工作热情，过硬的办学条件，宽敞的教室，充足的师资，更能挖掘学生的潜力，培养出更好的人才。

从2015年开始，我市启动大班额消控工作，工作得到了各级政府和单位的高度重视，在全市财政并不宽裕的情况下，2年拿出10多亿元建学校，足见市委市政府对教育工作的重视程度。各区一把手同样把学校建设作为头号工程来抓，莱城区区长把工程进度记在自己的笔记本上，钢城区在财政困难的情况下新建钢城区实验学校。这些事迹无不体现了各级党委政府的教育情怀，切实把教育事业作为功在当代利在千秋的事业来办。