从“四个第一”的高度重视新时代家庭教育

王永祥 马忠

在全国教育大会上，习近平总书记从“四个第一”的高度对家庭教育做了深刻论述，指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”总书记的讲话高度概括了家庭教育的重要性，对新时代家庭教育建设具有重要的指导意义。

我国新时代教育要赢在起点上

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育在潜移默化、耳濡目染中对人的一生发挥着独特而必要的基始性作用，奠定了一个人世界观、人生观、价值观的雏形。通过家庭教育，人的梦想得以启航，精神得以慰藉，思想得以提升。“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。无论过去、现在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中。”毫不夸张的讲，家庭教育通过长远影响和最终决定了整个社会的价值取向。

正如总书记指出家庭教育起着扣好人生第一粒扣子的作用，是因为其在个体道德品质养成方面具有得天独厚的作用。父母长辈的价值观念、人生态度、生活习惯都将成为家庭成员判断是非、分辨对错提供标的，为家庭成员形塑了最初的行为遵循。在家庭中，父母的一言一行能起到榜样示范作用，有助于家庭成员形成良好的思想道德观念，促进家庭成员的健康成长，从而培养社会发展所需要的人。

由于人所接受的教育首先都是从家庭开始的，社会成员最初的智慧启蒙和文化开蒙，因此在整个国民教育体系中，家庭教育是起点。赢得未来，要赢在教育，赢在教育，要赢在起点上。人们在接受教育的整个过程中，学校教育重在知识传授，教会社会成员谋生的技能，而家庭教育则往往给成员在个性特点、思想意识、行为表现等方面以独特的影响。其实家庭教育的影响横贯人的一生，是长期连续不断的“在场”，从第一粒扣子到人生的每一个台阶，家庭教育都在持续不断地起作用。一直以来，我们高度重视学校教育和社会教育，新时代应当将家庭教育放在极端重要的位置上。

充分吸收我国家庭教育优良传统

搞好新时代家庭教育，要充分吸收我国家庭教育的优良传统，固其根本，浚其泉源。中国传统文化提倡“修齐治平”，古人很早就认识到“天下之本在家”，形成了重视家庭、重视家教、重视家风的优良传统，像“进德修业”的家教理念，“正以教家”的家教方法，“知行合一”的家教主张，“重教崇化”的社会诉求等都是传统家教最为光彩的内容。人们常讲的“尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴”等都是中华民族传统家庭美德。这些传统家的优秀部分铭记在中国人的心灵中，融入到了中国人的血脉中，是支撑中华民族神圣不息、薪火相传的重要精神力量，也是当代家庭文明建设的宝贵精神财富。

中华传统优秀家教还注重道德礼仪、行为规范的内化和外化。我们知道，礼是规范人们言行的一系列规范的总称，由众多的具体操作规范组成，故而还有“礼制”之称，传统家教尤其注重在家庭范围内践行礼仪规范的要求，形成了系统完整的“家礼”。古代还有“世德”一说，多被用来表示一个家庭数代形成的良好道德氛围，是一个家庭在数代传承中形成的优良家风的标识。另外，一些家庭世代诗书传家，有的还在家庭内部传承某一门学术文化或技艺，一代代子承父业，形成了所谓的“世家”，如文学世家、书法世家、医药世家、工艺世家等，在特定历史时期为历史文化传承与科技进步做出了贡献。

中华优秀传统家教还形成了家训、家礼、家法、家规等行之有效的家风培育方式。家训是传统家庭教育最主要的形式，承载了代际之间的殷切教诲，使经典家教理念实现了生活化的转化，使经典理论不再生硬、枯燥，促进了社会主流价值观的大众化、社会化。古代礼仪生活作为家庭教育的重要内容，对形成好礼的文化氛围是起到了促进作用，通过系统全面的礼仪教化使家庭伦理道德的要求具体化为视、听、言、动的行为素养。传统的家庭教育还形成了制度化的模式，制定家规和家法，将家庭教育的有关内容以制度的形式做出设定，为家庭成员行为处事提供了具体的行为规范。

立足社会发展推进当代家庭教育

社会在发展，时代在进步。任何时代都需要建设与本时代相契合的精神文化，也需要发展与本时代契合的教育事业，家庭教育也要与时俱进，随着时代的发展而发展。家庭教育是基石性工程，中华优秀家庭教育为我们提供了新时代家庭、家教、家风建设的重要思想资源，但也需要在继承优秀家教资源的前提下，结合时代发展做出创造性发展、创新性转化，从时代发展要求出发，推进建设具有时代特征的家庭教育，让家庭教育为社会发展贡献力量。

新时代家庭教育要重视优良家风培育。“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。任何时代，家风好就能家道兴盛、和顺美满，家风差难免殃及子孙、贻害社会。家风是一个家庭在世代繁衍过程中形成的较为稳定的生活作风、行为习惯、道德风尚，乃至于学术文化技艺传承。家风一旦形成，可以在代际之间不断得到传承，能使子弟家人耳濡目染、身受其益。良好的家风还具有重要的社会功能，千千万万个家庭的和谐幸福能够促成社会风气的优化。

新时代家庭教育要突出培育家国情怀。习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上提出了以“爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享”为内涵的社会主义家庭文明新风尚的要求，这是新时代家风培育的重要着力点和落脚点。“革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场，社会主义建设时期先大家后小家、为大家舍小家，都体现着向上的家庭追求，体现着高尚的家国情怀。”新时代，全国4亿多家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，引导家庭成员热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要积极传播中华民族传统家庭美德，把尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等的思想观念落实在家庭教育的方方面面，把忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念践行于家庭生活的时时刻刻，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。

本文为2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“老一辈无产阶级革命家家风及其思想研究”（项目批准号：18YJC710072）、2018年度兰州大学中央高校自由探索项目“传统家教视阈下的现代家庭德育困境及对策研究”（项目批准号：18LZUJBWZY106）、兰州大学全国重点马克思主义学院科研项目“中国共产党人的共产主义思想研究”的阶段性成果

说明：文章原载《光明网·理论频道》2018年12月18日

作者简介：

王永祥，兰州大学马克思主义学院马所讲师

马 忠，西安交通大学马克思主义学院教授