惠州华达中等技工学校是多少学生们渴望的学校啊

  关于职业学校和普通高中的区别。每年的毕业季都是学子们最快乐的日子，因为这么多年的学就是为了等着中考来临的那一天，当然，不是所有的学生都能考上一个自己理想的高中，还是有相当大部分的学生面临着就业和选择继续读书生涯的日子，这样的学生大多数都是考试分数不太理想的学生，当然也有分数刚好低于自己想要去的学校的录取分数线的学生，其实大家不用想的太多，我们人的一生本来就是一个学的过程，现在正是读书的年龄，为什么不选择读书呢，所以这也是我们今天要进入的主题，职业学校。

中职生在初中时得到的表扬奖励往往比较少，这也使得及时的奖励对他们的正面效果也会很显著，对于他们的驱动作用更大。因此，教师应多对他们进行肯定性的评价，这也正是中职教育改变之技巧所在。多表扬、少批评，效果可能更加显著。 

在教学中应建立客观公正的评价机制，对学生的学习过程和学习结果做出评价，包括考勤、学习态度、课堂表现、作业完成情况等都应有完整的评价制度。对优秀学生、进步大学生要及时给予肯定和奖励。 

对职业教育层次的划分有两种不同的标准，一种以文化知识程度为标准，一种以专业技术人员结构的层次为标准。职业学校教育，一般按文化知识程度划分为初、中、高三个等级并与普通教育相对应。这种划分方法有利于保持职业教育体系的完整性，有利于职业技术教育与基础教育、高等教育的相互衔接。但是，职业学校的层次与专业技术人员结构的层次并非是严格的对应关系，例如，高等职业学院培养的人才并不一定必须是人才结构中的高层次，中等职业学校也可以培养高级的技术员或技术工人。因此，职业学校的层次结构既包括职业学校的初、中、高等三个层次，也包括所培养的人才结构的初、中、高三个层次。