据《华商报》报道,陕西推进的“蛋奶工程”遭遇吃腻尴尬。对鸡蛋牛奶这样的早餐爱不爱吃?记者随机采访了多位小学生。答案是:“鸡蛋没味道,不爱吃。”“牛奶我不爱喝。”对于“不爱吃”“难吃”的蛋奶怎么处理了?不少孩子回答“扔了”。(新华网 5月23日)
“蛋奶工程”对于学生的成长功不可没。中小学正是身体快速发育的阶段,需要的各种营养成分均要高于成人,鸡蛋和牛奶所含的营养成分都是青少年成长过程中必需的,“蛋奶工程”适时而生。如今对于“蛋奶工程”遭遇浪费现象,我们应客观理性分析,责任不在蛋而在人。
一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。作为“蛋奶工程”的受益者中小学生,随着生活条件的变化,经济较发达的地区的学生对蛋奶的需求不是很强烈,也不是迫切需要,如果长时间给他们发放,他们就会吃腻,久而久之,把蛋看成了一种负担,甚至直接扔了;当然,一些偏远地区的学生,家庭条件并不是很宽裕,他们就十分需要,但由于某些原因,“蛋奶工程”未能覆盖到他们所在地区,造成能享受的不珍惜,想享受的却得不到的尴尬现象。当然,我们也要加强监督和教育,促成孩子养成并保持节约和自觉的习惯。
不辱使命,办好人民满意的教育。作为“蛋奶工程”的管理者,就是要想方设法把“蛋奶工程”做好,为学生的健康成长保驾护航。“蛋奶工程”不能一成不变,天天只有蛋和奶,大人吃久了也会烦何况是小学生。现代的学生们不缺少鸡蛋的营养,而是缺少水果和蔬菜的纤维。“蛋奶工程”的管理者为何不可以开动脑筋,变化蛋奶花样,不断推出“蛋+水果工程”“奶+水果工程”“奶+n营养套餐”等,增强学生的食欲和吸引力,让学生们变“要我吃”为“我要吃”。
教育兴则国家兴,教育强则国家强。孩子是祖国的未来。“蛋奶工程”的初衷就是增强学生的体质,促进中小学生发育成长、提高中小学生的健康水平。“蛋奶工程”作为学校教育的一个重要组成部分,是惠及学生们饮食的民生工程,彰显了政府的担当。“蛋奶工程”应该继续坚持并与时俱进,把“蛋奶工程”变成学生们乐于接受的营养工程,做到既有利于提高学生营养摄取,又照样能使国家的钱发挥最大效益。
笔者认为,“蛋奶工程”遭遇浪费,责任不在蛋而在人。“蛋奶工程”是一项利于学生健康成长的公益工程,蛋奶只是一种载体,我们不应僵化思维和固定方法,我们应该与时俱进把好事办好、把实事办实。(文/凌月)
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