按照规定，外国人如想在中国幼儿园任英语外教，需要国家母语为英语或具备本科英语专业学历。通州区一家私立国际幼儿园的行政主管夏某，在聘用外教时却伪造了相关资质证书。昨日上午，通州法院开庭审理并宣判这起北京市首例伪造外教证书案，夏某和伪造证件者王某，因买卖国家机关证件罪均被判处有期徒刑8个月缓刑1年。（新京报网2018年4月10日）
从2017年以来，虐童事件频频发生，浙江温岭幼儿园老师双手拎男童双耳至双脚悬空，当事人称“为了好玩”；北京红黄蓝幼儿园老师猥亵、针扎幼儿，给幼儿喂食、注射药物，家长控诉不断；上海携程亲子园老师喂1岁幼童吃芥末，其变态行为令人发指，种种劣迹不仅严重伤害了幼儿身心健康，也让整个“育幼”行业丢失信誉，让全社会陷入恐慌……近日，幼育氛围似乎慢慢稳定，而今，“为无资质外教买假证”事件再度将“育幼”行业推上风口浪尖，不禁让我们深思，当今社会，事后的追责虽然能够给受害家庭公正的说法，从根本上加强对育幼行业的管理。幼育机构泛滥急需规范，育幼行业需要多下功夫，别让未来失落在今天。
一是在规范行业门槛下功夫，审批转变为监测。当今社会，民办幼儿园、民办幼育培训机构比比皆是，然后真正有资质的却寥寥无几，建议相关部门在民办育幼机构资质上下功夫，入行门槛上下功夫，从资产、育幼环境、社会评价全方面考虑，同时，针对民办教育质量问题，监管部门应该搭起跨部门合作、补贴民办园的桥梁，让普惠制幼儿园真正达到普与惠。
二是在师资力量上下功夫。在很长时间内，社会普遍认为育幼教育就是带孩子玩耍、游戏，孩子并不能学会什么，因而，育幼教师也不需要多高水平，殊不知，素质决定行为，文化影响道德修养，诸多虐童事件的当事人并未觉得他们得行为给孩子带来的伤害和自己所违反的相关法律法规，只是觉得“好玩儿”“无聊”，归根结底在于育幼师本身没有当老师的资格和条件，不明白做老师的义务和责任。因此，教师的专业文化水平，教学水平，自身道德修养和其它为人之师所不可少的综合素质、教学条件是育幼教育行业所必须的，
三是规范育幼机构上下功夫。首先幼儿园整顿刻不容缓，相关硬件设施、全程监控设备必须齐全，孩子入了园，关起门来，你要是不说，谁也不知道你对幼儿究竟做了什么。其次是完善幼儿教师职业道德规范体系，将师德作为选聘幼儿教师和职业考评的主要依据，以此鞭策幼教规范自身的行为，提高职业道德。（文/草字头）
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