读伴儿创始人王兰柱：让每个人都有能力对话世界

 近年来，互联网的发展，催生了在线教育这个商业模式。各项教育政策的发布，都传达出国家促进教育事业健康、有序发展的决心。同时，以互联网、人工智能、大数据为特征的前沿科技正在快速驱动教育产业的革新，如何在科技创新环境下，保证教育的公平和质量，让孩子轻松、高效学习，也成为众多教育企业需要思考的事情。

3月9日读伴儿举行开年大会，读伴儿创始人王兰柱先生发表了演讲，内容涉及读伴儿创立初衷、做“公平而有质量的教育”、让教育带着温度落地等方面。

王兰柱先生坦言，他的命运，因为英语而改变。

1982年王兰柱从内蒙古考入对外经济贸易大学，毕业后分配到了商务部工作，良好的英语基础很快让他脱颖而出，参与了很多重要的国际会议和商务谈判，眼界也变得更加开阔，从那时开始，英语成了他打开未来世界的钥匙，对他后来的事业发展打下了坚实的基础。他是英语的受益者，在英文变的愈加重要的现在，他希望更多孩子可以用英文打开世界的大门。

2007年，王兰柱和创业合伙人第一个发起成立少儿英语培训机构———瑞思学科英语，让中国孩子在中国读“美国小学”，“用英语学数学、语文、科学”。但这些还远远不够，世界瞬息万变，人的一生充满变数，教育要解决的问题不能只限于教孩子某些知识、某些技能，更重要的是培养孩子终身的、独立自主的学习能力。认知神经学表明，在阅读、聆听和体验三种学习方式中，阅读的效率最高，孩子80%的知识积累依托阅读形成、孩子的思维能力也依托阅读来撬动。可以说，阅读是获取审辩式思维的最好方法，同时也是获取教育最廉价的方式，不管是普通家庭的孩子，还是精英家庭，都可以通过阅读+互联网的方式，享受同样的教育资源。

  做“公平而有质量的教育”

为了实现“让中国孩子真正做到与世界无障碍沟通”这一目标，经历 4 年的发展，王兰柱及其团队打造了读伴儿美式课堂和读伴儿图书馆两款产品，致力于帮助中国孩子学会阅读（Learn to Read），并通过阅读获取更多知识（Read to Learn），更好地认知世界，养成终身受益的阅读习惯。

除了专业的阅读启蒙课程、优质的原版图书，读伴儿的两款APP勻内置了国际顶尖的SRI语音技术，可实时提供精确到音素级别的英文发音指导，就像有外教随时陪在孩子身边。只要打开手机，不论是城市还是乡村的孩子都可以享受同样的资源，足不出户，和美国孩子同步阅读。

  让每个人都有能力对话世界

在王兰柱看来，教育是一个缓慢的、需要耐心的、培养人的过程。一个企业，除了生意本身，还要看它能为这个社会创造什么价值。王兰柱说，我们办教育机构，“不教你考试，也不教你升学，就教你能用的英语，作为国际公民可以用的英语。”

在过去的几年，读伴儿埋头前行，专注于产品的打磨优化，深入了解用户需求，已和全国上千所重点中小学达成合作，帮助数万中小学生打开原版阅读的大门。他认为，在2018年读伴儿应该站出来，肩负起责任，以身作则，向行业展示在线英语阅读应该如何规范。因此，“站出来”三个字将会成为2018年读伴儿的关键词。

教育关乎人的成长，需要有其自身的质感与温度。在线教育风生水起的当下，更需要我们回归教育的初心，仅有资源和技术是不够的，不忘教育初心，始终把人作为关注点和发力点，才是在线教育下一步发展进步要思考的核心问题。