（2017年5月19日上海）许多孩子都爱看英语电影/动画，但如何巧妙利用这种孩子喜爱的媒介，帮助他们培养英语语感，学习地道的英文表达，增加英文知识储备呢？日前，英孚青少儿英语资深教育专家、英国约克大学TESOL（对外英语教学）硕士Larissa老师给家长们提供了一些专业意见。
Larissa老师指出，利用电影学英语，一部电影只看一遍是不够的，至少要有选择地看两到三遍。
她表示，电影是很好的学习素材，有很多经典地道的台词是书本上学不到的。多看几遍经典的电影，不仅能够帮助孩子们拓宽知识面，更重要的是，积累更多的口语及写作素材，真正做到良好地应用，“只看一遍，对于孩子来说，只是多掌握了一个故事情节，多看几遍，才能把其中的语言点深入学习，对今后应用语言，尤其是说和写，会有很大的帮助。”
第一遍：熟悉情节
在看第一遍的时候，孩子尽量不要带着学习负担，主要以看故事情节为主。了解清楚故事情节，可以为后面看第二遍、第三遍等，打下良好的基础，“也就是说，在了解清楚故事情节的情况下，孩子对一些句子甚至是段落大意都有了基本的认识，那么在之后深入学习英文表达时，孩子会更容易理解和掌握。”
她强调，建议孩子看电影的时候，不要带中文字幕，尽量让自己沉浸在英语环境中，同时，选择适合自己年龄范围的电影，通过自己的理解，基本上是可以理解电影大意的。
如果带中文字幕观看，会让孩子养成依赖，形成惯性翻译思维模式，通过看中文字幕理解电影大意，而不是通过英语思维去理解领悟，对孩子英文听力的锻炼也就起不到很好的效果。
如果遇到不理解的地方，不建议停顿，应该把电影先完整看完，爸爸妈妈可以在孩子们不太理解的地方，帮孩子们讲解分析一下。如果间断性观看电影，会对孩子理解电影整体大意造成影响。
第二遍：模仿跟读
“观看第二遍的时候，孩子们不必从头看到尾，而是可以选择自己比较喜欢的段落，进行跟读。”她表示，对于小年龄段的孩子，家长可以问孩子，对电影中的哪些画面、哪些情节比较感兴趣，选出重点段落，让孩子进行模仿跟读，建议时长1分钟左右；大年龄段的孩子则可以根据自己的喜好选出3-5分钟，跟读的时候不必模仿所有角色，而是选出自己喜欢角色的部分，进行重复。如果家长有一定的英语基础，可以选出电影中可能会在日常生活中用到的情境英语，让孩子去跟读。
在跟读模仿的时候，孩子可参考以下的步骤：
第一遍跟读、重点模仿角色的语音语调，如果遇到不认识的单词，暂时先学会读，不需要查询中文释义。
第二遍跟读、有意识地将一些地道用语背诵下来，作为今后口语输出的素材储备。孩子们可以根据自己的理解和记忆能力决定模仿的次数，直到能把关键句完全记忆下来。
另外，爸爸妈妈也可以帮助孩子们，利用配音软件（比如：英语趣配音），找到孩子们观看的电影段落，试着做配音练习，再次巩固孩子们英文的发音和语调。
第三遍：摘抄段落
孩子们可以根据自己第二遍学习的情况，来决定是否要看第三遍。如果孩子看完第二遍，已经能把一些感兴趣的台词记忆并运用，那就不需要看第三遍。但是，如果还需要强化语法和句法的学习，建议再有选择性地看之前挑选出来的重点段落。
在看第三遍的时候，孩子们可以将一些经典句型摘抄下来，作为今后输出（说与写）的素材储备。
方法和看第二遍的时候类似，边看边学习，在看到需要学习的段落时，稍作停顿，继续跟读并听写，写完对照英文字幕进行核对，确保正确。这时候可以深度学习这些词句段落，读，背，分析语法等，遇到不认识的词组，也可以通过查字典来深入学习。
其实爸爸妈妈可以帮助孩子们把每一部经典的电影都做一个经典段落收录，即使在今后不看这些电影了，也要时常拿出来复习一下，在输出的过程中，也不要忘记，时常回顾一下，这样就可以做到学以致用了。
最后，Larissa老师强调，并不是所有的电影都适合学习英文。大家可以找一些生活化的电影用来学习。另外，选择一些自己感兴趣的电影去学习。如果自己本身对电影没什么兴趣，在看的时候也很难集中注意力，同时带着学习的压力去看电影，也丧失了娱乐和学习的意义。
选择电影时，一方面要考虑孩子的喜好，另一方面，尽量选择题材生活化的电影，专业性太强的电影不太建议作为深入学习的材料，比如医疗题材、金融题材等，相比之下，还是生活化的电影会更加适合孩子们。
关于英孚教育
英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培训公司，以“教育，让世界无界”为企业使命。英孚在全球各地有诸多学校和办事处，并拥有优质在线英语学习基地Englishlive。英孚主要致力于语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目。英孚教育致力于长足扎根中国市场，曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。自1988年以来，英孚已经支持服务六届奥运会，包括即将要举办的2018年平昌冬季奥运会和2020年东京奥运会。英孚还发布了全球英语熟练度报告,该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了不同国家成人的英语能力。
新闻热点
新闻爆料
